Mahlzeiten

Gemeinsames Essen an unserer Schule

An der EPS erhalten alle Kinder täglich eine vollwertige und ausgewogene Mahlzeit. Diese wird gemeinsam von allen Klassen in der Mensa eingenommen. Wir beginnen das Essen mit einem gemeinsamen Gebet. Die Speisen stehen auf den Tischen bereit, sodass sich die Kinder selbst bedienen können. Auch am Ende der Mahlzeit schließen wir das Essen mit einem Gebet ab. 

Die Kinder sind eingeladen, alles zu probieren – es besteht jedoch kein Zwang, etwas zu essen. Selbstverständlich darf sich jedes Kind gerne einen Nachschlag holen.

Vor dem warmen Mittagessen gibt es täglich Brot. Abgerundet wird die Mahlzeit durch einen Nachtisch, der meist aus Obst oder Kuchen besteht. Wasser zum Trinken steht jederzeit zur Verfügung.

Der Speiseplan wechselt täglich und wiederholt sich in einem vierwöchigen Rhythmus. Ergänzend zum Mittagessen erhalten die Kinder am Vormittag ein Frühstück sowie am Nachmittag einen gesunden Gemüse-Obst-Snack.

Am Freitag findet aufgrund des verkürzten Schultages kein reguläres Mittagessen statt. Stattdessen erhalten die Kinder nach Schulschluss einen Snack “auf die Hand”.

Das koschere Essen wird täglich vom ansässigen Restaurant frisch zubereitet. Um Wünsche und Bedürfnisse der Kinder zu berücksichtigen, finden im Rahmen der Schülerpartizipation regelmäßig Umfragen zur Zufriedenheit statt.

Förderer

BiSS

BiSS-Transfer ist eine gemeinsame Initiative des Bundesministeriums für Bildung und Forschung (BMBF) und der Kultusministerkonferenz (KMK) zum Transfer von Sprachbildung, Lese- und Schreibförderung in Schulen und Kitas (www.biss-sprachbildung.de). Ziel in Baden-Württemberg ist die Stärkung der Basiskompetenzen der Schüler:innen im Bereich des Lesens. Im Mittelpunkt steht die Förderung der Lesefertigkeiten (Lesetechnik, Leseflüssigkeit) sowie der Lesefähigkeiten (Leseverstehen, Lesestrategien). Auf der Basis eines einheitlichen Lesecurriculums setzen die BiSS-Grundschulen Schritt für Schritt nachweislich lernförderliche Elemente im Leseunterricht um, wie z.B. das Training der Leseflüssigkeit mit Hilfe von Lautlesetandems und den Einsatz ausgewählter Lesestrategien. Damit die Umsetzung in allen Klassenstufen gut funktioniert, hat jede BiSS-Grundschule eine eigene Projektgruppe eingerichtet, die sich regelmäßig trifft, um über nächste Schritte in der Umsetzung zu sprechen. Jede Schule hat zudem eine BiSS-Ansprechperson, die gemeinsam mit der Schulleitung das Kollegium an der Schule dabei unterstützt, das BiSS-Leseförderkonzept umzusetzen.

In Baden-Württemberg nehmen mit Start des Schuljahres 2023/2024 insgesamt 2030 Grundschulen teil, die in 21 BiSS-Verbünden organisiert sind. Die Verbünde dienen der Vernetzung und dem Austausch.

Unsere BiSS-Ansprechperson an der EPS ist Frau C. Frank.